Clasamentul educației americane:

Statele Unite nu investesc atât de mult în capitalul uman ca și alte țări dezvoltate. Drept urmare, avantajul comparativ este înrăutățit. De exemplu, aptitudinile matematice ale studenților din SUA au rămas stagnante încă de la cel puțin 2000 de ani. Aceasta înseamnă că se află în spatele multor țări, cum ar fi Japonia, Polonia și Irlanda, care s-au îmbunătățit foarte mult. De fapt, scorurile de testare din S.U.A. sunt sub media globală.

Programul de evaluare internațională a studenților din 2015 testează studenți de 15 ani din întreaga lume. Este administrat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică. Statele Unite au plasat locul 24 din cele 71 de țări din domeniul științei. A făcut mai rău în matematică, clasându-se pe locul 38.

Statele Unite au marcat la 470 în matematică, sub media OECD de 490. Asta e mult sub scorurile primelor cinci, toate fiind Asia: Singapore la 565, Hong Kong la 548, Macao la 544, Taiwan la 542, și Japonia la 532 ani. China nu a fost inclusă, deoarece doar patru provincii au participat.

În știință, Statele Unite au marcat la 496, peste media OECD de 493. Cele cinci țări cu cele mai mari scoruri au fost Singapore la 556, Japonia la 538, Estonia la 534, Tawian la 532 și Finlanda la 531.

Aceste scoruri mici înseamnă că studenții din S.U.A. nu sunt la fel de pregătiți să efectueze slujbe de calculator și de inginerie cu plată înaltă, care de multe ori se adresează lucrătorilor străini. În mod ironic, Silicon Valley este centrul american de inovare de înaltă tehnologie. Unul dintre motivele succesului său este diversitatea culturală a inginerilor săi de software de origine străină.

Alte companii își externalizează pur și simplu locurile lor de muncă în străinătate. Rezultatul, totuși, este același. Există mai puține locuri de muncă înalte plătite cetățenilor americani.

Un economist de la instituția Hoover, Eric A. Hanushek, a estimat că economia Statelor Unite va crește cu 4,5% mai mult în următorii 20 de ani, dacă abilitățile matematice și științifice ale studenților sunt la fel de bune ca și restul lumii. Această afirmație ar fi un șoc pentru majoritatea americanilor care cred că abilitățile elevilor noștri sunt printre cele mai bune din lume.

De fapt, aproape jumătate dintre aceștia dintr-un recent sondaj al Associated Press au declarat că scorurile obținute de studenții americani sunt aceleași sau mai bune decât cele ale copiilor din alte națiuni industrializate. Mai mult, 90% dintre ei au recunoscut că educația ajută la creșterea economică.

Adevărul este șocant. SUA se situează aproape de partea de jos într-un sondaj al competențelor matematice ale studenților din 30 de țări industrializate. În loc să cunoască și să se confrunte cu faptele, majoritatea americanilor sunt în negare. De fapt, același sondaj a arătat că, în timp ce o treime credeau că școlile lor erau excelente, doar o șesime credeau la fel ca în orice altă școală.

China absolvenți mai mulți studenți de colegiu

În 2017, un record de 8 milioane de studenți au absolvit universitățile chineze. Este de 10 ori mai mare decât în ​​1997. Este de două ori mai mulți absolvenți ai universităților din S.U.A. Planul de reformă economică al Chinei vrea să transforme țara într-un lider mondial în domeniul IT și robotizării avansate. Vrea să se îndepărteze de la a fi exportator cu costuri reduse. Vrea să creeze locuri de muncă mai plătite pentru cetățenii săi. Acest lucru le va da suficient pentru a cheltui, stimulând creșterea economică.

Începând cu anii 1980, înscrierea în colegiul chinez a crescut de patru ori la 20 de milioane. În medie, absolvă 200.000 de ingineri pe an, față de 60 000 în Statele Unite. (Sursa: Proiectul privind politica sistemelor informatice).

Companiile din S.U.A. exportă locuri de muncă calificate în China

Tehnologia Chinei exportă 8 miliarde de dolari, în timp ce exporturile de tehnologii din SUA către China sunt de numai 1,6 miliarde de dolari. Cu toate acestea, "exporturile" chinezești provin de la companiile din SUA, cum ar fi Intel, Motorola, Microsoft și Cisco Systems, pentru a profita de forța de muncă formată din China tehnologic. Salariile pentru acești lucrători sunt cu 88% mai puțin în China decât în ​​S.U.A.

Companiile de tehnologie din China își sporesc abilitățile. Aceste companii includ companii de semiconductori (de exemplu, Semiconductor Manufacturing International), producători de echipamente de telecomunicații (de exemplu, Huawei, ZTE Corporation) și portaluri de internet (de exemplu, parteneriatul Baidu, Alibaba / eBay).

Succesul SUA este cel de-al treilea în raportul WEF privind competitivitatea globală

Această alunecare în educație dăunează competitivității din SUA. Forumul Economic Mondial raportează că SUA este cel de-al treilea în raportul său privind competitivitatea globală din 2016-2017. Potrivit WEF, o țară foarte competitivă este una care are o productivitate ridicată. Acest lucru îi conferă o bună prosperitate, o rentabilitate a investițiilor și o creștere economică. Elveția și-a păstrat statutul # 1, urmat de Singapore la # 2.

Statele Unite au fost # 1 în Raportul 2007-2008 și au rămas acolo în Raportul 2008-2009. Acest lucru sa datorat companiilor sale inovatoare, sistemului universitar excelent și colaborării puternice dintre cele două instituții în domeniul cercetării și dezvoltării. Acesta a alunecat de la # 1 la # 2 în Raportul 2009-2010 privind competitivitatea globală.

China are cel mai rapid supercomputer din lume

Din 2013, China a găzduit cel mai rapid supercomputer din lume, Universitatea Națională de Tehnologie a Apărării Tianhe-2. Are 109 dintre aceste sisteme de înaltă performanță, de la doar 37 de ani în urmă. Statele Unite au 200, cel mai mic nivel din 1993. Aceste computere sunt necesare pentru modelarea și simulările sofisticate. (Sursa: "China adaugă Heft ca putere de calcul", WSJ, 17 noiembrie 2015.)